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吃海鲜

文曲星5颗0评论2015月07月27日 09:48

吃海鲜

成都市温江区东大街第一小学校 四年级三班 刘洋舟

螃蟹、生蚝、鲜虾、三文鱼、小龙虾......还有我的口水,统统摆上了整洁的餐桌。一顿海鲜大餐开始了。

走进餐厅,琳琅满目的菜式令我眼花缭乱。我选中了两只火红的蟹钳,五只粉嫩的鲜虾,几朵碧绿的西兰花,一块金黄的南瓜和三只生蚝,想把它们都吃下肚。

它们都很美味,但最好吃的还是生蚝,它有一种无法描述的鲜味,是其他任何肉类无法媲美的。但在我吃它的时候——“呸,什么东西?”我眉头一皱,吐出一团黑沙。这是什么东西?还是不吃为好吧,唉,真是扫兴。我还是向其他食物进攻吧。

蟹钳是最奇特的,它比一把20厘米的尺子还长。我本以为它非常坚硬,于是使劲儿一咬,咦?软绵绵的。

我又拿了一碟三文鱼和一碟鱼卵,把它们分别蘸一点猪儿虫似的芥末,再让它们在酱油里打个滚,放进嘴里。哇,那鲜香滑嫩的滋味,真是绝了。

不一会儿,我的肚子就胀鼓鼓的了,于是只好放下碗筷,四处走动走动,准备下一轮的扫荡。啊,我突然一声尖叫又跑回了餐桌。你猜我看见了什么.一只章鱼!这只章鱼浑身土红,强而有力的八条腿上有无数个圆形的吸盘,让我头皮发麻,四肢发软,所以我赶忙逃走了。

海鲜不但好吃,还能让我了解海洋生物。但它实在太贵了,只能偶尔来一次哦。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文有对真实生活的观察与理解,观点明确,有理有据;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。然而,看不到自己内心活动的真实描写。要增加多种形式的描写,本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;主要内容没有充分展开,缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共586字 , 低于本年级教学的要求!

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平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 5颗评分人数: 1人评论条数: 0条
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刘洋舟同学

  • 文曲等级
  • TA的积分1400分
  • 所在学校东大街第一小学
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学4年级