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网站首页>写作>北师大教材 四(下)第三单元 笔下生花 下水文 且插梅花沁自心 ——我喜欢梅花

北师大教材 四(下)第三单元 笔下生花 下水文 且插梅花沁自心 ——我喜欢梅花

文曲星5颗0评论2016月03月29日 17:18

题记:心观梅花,芬芳永醇……

余秋雨先生曾在《阳关雪》里说,诗文的魔力竟能把偌大一个世界的生僻角落,变成人人心中的故乡。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的阳关,“烟波江上使人愁”的黄鹤楼,“夜半钟声到客船”的寒山寺……
墙角数枝梅,临寒独自开。梅花不追随菊花的脚步,于皑皑雪地里独战寒冰彻骨,于纷纷冰天中独持坚韧品格,梅花就是这样的令我致敬。
万家灯火雨夜敲窗的时候,一句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,让多少沧桑的心灵望峰息心,让多少孤寂的情怀心生暖意,让多少难言的苦涩冰消瓦解!一句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”让多少沉沦的意志重振雄风,让多少萎靡的精神再焕青春,让多少自卑的心态恢复健康。
何意百炼钢,化为绕指柔。要知道,红尘俗世里,银碗盛雪,玉壶冰心,从来都是一种人生的极致。而梅花“万木冻骨折,孤梅暖独回”又是人生的超脱。
“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”不错,梅花从不需要活在别人羡慕的目光中,只是在寒冬默默开放,静静地等待,为白色的冬天添一抹俏丽的色彩。但“俏也不争春,只把春来报。”若论及梅花那淡雅的颜色,远不及娇艳的桃花、高贵的紫罗兰、热烈的郁金香,为什么有不计其数的诗人独爱梅花呢?
每每我把自己裹成一个衣粽以抵抗寒风时,我总会惊异家门前的那株腊梅:一朵朵含苞欲放淡黄色骨朵,透着盎然生机;一阵阵浓郁扑鼻,深达脏腑的馥郁,让人如痴如醉。腊梅昂然挺立,怒放于隆冬之中!真应了“梅虽逊雪三分白,雪却输梅一段香。”诗人歌咏的不是梅的外表,而是梅的品格。
有无数的诗人吟咏了自己钟爱的事物:张籍说:“洛阳城里见秋风,欲作家中书万重”;李白说:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”;韦庄说:“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”;郑板桥说:“咬定青山不放松,立根原在破岩中”;杜甫说:“雨洗娟娟净,风吹细细香”;濂溪先生说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。而爱国诗人陆游说:“零落成泥碾作尘,只有香如故”。世界伟人毛泽东却说:“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。我心相应伟人之说:“梅花沁自心,心旷又神怡”。
王冕,因厌恶当时社会上的腐败风气,不愿向统治者妥协而过着隐居生活,他不与世俗同流合污的气节和卓尔不群的人品着实令我佩服。重读他写的荡气回肠的《墨梅图题诗》,不禁使我想起楚大夫况吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然见南山,饮酒采菊,我所以敬他们,因为他们在混杂的尘世,了解本身,找回灵魂,做了乱世中最纯的一个人。纵然谄媚污蔑视听,也不随其流扬其波;纵然马革裹尸魂归狼烟,追求的只是豪壮;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐躬耕陇田,坚守灵魂最纯的成分,能和乱世中的美神媲美。他们都像梅花一样,在寒冷的冬季绽放。
昔去雪如花,今来花似雪……如果你想胸怀天下,坚忍不拔,就细品梅的顽强!如果你正处艰难,正遇逆境,正受打击,就细嚼梅的品性吧!如果你愿行走在天地间淡泊致远,清净忠贞,那就把你高贵的心灵与梅结伴吧!与梅同行吧!
且插梅花沁自心。心观梅花,芬芳永醇!

2015.10.3


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:80.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;讲述见闻,内容比较具体;能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,有关于真切感受的表达,能够正确表达自己的观察所得。可是,因分段不够,表达的中心未能充分展开;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确。本篇作文共1299字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 709 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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吴玉清老师

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