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假如我是------

文曲星8颗0评论2016月03月31日 21:17

北师大版小学语文五年级下册第三单元

假如我是孙悟空

彭州市利安小学五、四班教师 周宗蓉

假如我是孙悟空,

我就成了猴子的样子。

我有了一身的本领,

有了无边的法力,

还有了一根如意金箍棒。

我要踩着跟头云,

飞上蓝蓝的天空,

在那蓝天上遨游,

我一定要去摸摸那白云,

看看到底是什么样的感受。

我要潜入大海,

一直潜到海底,

去看看海底有些什么鱼类。

我一定要到鱼肚子里去,

瞧瞧它的胃到底有多大。

我要飞到火星上面去,

看看那儿有什么植物,

再看看那儿有什么动物。

我一定要带着标本回来,

让科学家们好好研究。

哎呀,我真想真想,

快点变成孙悟空,

那时候,不骗你,

我一定做个这样的孙悟空。


北师大版小学语文五年级下册第三单元

假如我是小偷

彭州市利安小学五、四班 邹艺轩

“小偷’'对于每个人来说都是一个肮脏的字眼,而对于我来说,他确实一个美好的圣望。大家听了一定难以置信,那就请大家一一听我道来吧!

假如我是‘小偷’,我要偷走那些无法医治的病。当人们被无情的病疾折磨得呻吟不止,当人们被无情的病魔夺去生命,悲伤笼罩着大家,这时候,我要做一个铲病魔的“小偷”,让人类的眼泪更少,欢乐更多。

假如我是“小偷”,我要偷走爸爸妈妈的一头白发,这样他们就会显得更年轻,更漂亮,更加神采飞扬。这时,我是一个孝顺的“小偷”,让父母更健康,更开心。

假如我是“小偷”,我要偷走黑暗,因为黑暗会给人们的生活带来许多不便,还会吞噬人们的心灵。

假如我是“小偷”,我就会是一个铲病魔的小偷,一个孝顺的小偷,一个正义的小偷……

我想,我这样的一个小偷,大家都会喜欢吧!

指导教师:

彭州市利安小学 周宗蓉



北师大版小学语文五年级下册第三单元

假如我是昆虫

彭州市利安小学五、四班 李雅丽

假如我是昆虫,我一定做一只有益的昆虫,保护庄稼,当人类的朋友。

假如我是昆虫,我会做蚂蚁。我会生活在一个大家庭中。我一定会尽我的全力来保护大家,保护我们的家园。如果发生火灾了,我一定在最外层保护大家,即使牺牲了我自己,我也绝对不会后悔。

假如我是昆虫,我会做蜜蜂。我会做一个勤劳的劳动者。每天,我会提着一个装蜂蜜的小桶,来到一朵又一朵的花上,为人们采又香又甜的蜂蜜。

假如我是昆虫,我会做蝴蝶。我会成为一个最棒的舞蹈家。我会跳舞给工作累了的蜜蜂看,让它们休息一下。我还会跳舞给花儿看,让它们产出更多的花粉、花蜜。我还会帮忙传播花粉,让那些植物长得更好、更棒、更健康。我还会跳舞给草儿看,让它们更快长成一片草地。到那个时候,人们不但可以在草地上休息,而且,还可以在上面玩耍、嬉戏。

假如我是昆虫,我会当蝉。我会拥有一副天生的好嗓子。早晨,我会唱歌给正在农田里忙碌的,累得汗流浃背的农民听;中午,我会唱歌给辛辛苦苦忙碌了一上午在家休息的人们听;晚上,我会唱一首催眠曲给工作了一整天的人们解解乏,帮助他们快快入睡,补充体力,让他们第二天干活的时候不再那么累。

……

假如我是昆虫,我愿做一只无私奉献,乐于助人,对人类有益的好昆虫!做人类永远的朋友!

指导教师:

彭州市利安小学 周宗蓉



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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:49.50 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文选材没有脱离自己的生活亲历,中心突出,结构严谨,分段很合理,能把精选的内容分层有序地写清楚,写出了自己深刻的印象或难忘的经历,留心周围事物,愿意写自己想说的话。值得注意的是,文章中出现了相似度极高的段落,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;开头内容出错!需加强修饰或强调作用词语的恰当使用;字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点符号多处不够正确。本篇作文共1712字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 1122 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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