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书予我,我与书

文曲星8颗0评论2016月03月30日 18:02

书予我,我与书

北师大版 小学语文 五年级 下册 第二单元

名人高尔基“用书是人类进步的阶梯”这句话来告诉我们,书使我们进步、成功。
我从小就喜欢读书,可我四岁以前没有读过任何一本书。我每次看到人家开心的抱着一叠书回家时,我就闹着叫妈妈帮我买那我最心爱那本书,可每次都没买成。所以我在八岁时,把妈妈以前给我的零花钱凑起来,来买我的最心爱的书。我就趁在妈妈买菜的时候偷偷地出了家门,来到一家书店,我激动地向收银台走去,然后问:“阿姨你好,请问一下《丁丁历险记》这本书在哪里呀?她回答:“对不起,小朋友。这本书已经卖光了,不过那儿的《三国演义》也很受小朋友们的欢迎哦。”我便拿起这本书,看了看。没想到也那么的精彩,什么“桃园三结义”呀,“关羽斩六将”呀,等等。我越看越兴奋,最后把它买了下来,我兴高采烈地回到家。走进卧室,一下子坐在了床上,专心致志地看了起来。就在这时,妈妈走过来问我:“你去哪儿了?”我便一一回答了他提的所有问题。她知道这一切后,一下子变得满面笑容,忽然转过身去,去厨房给我做好吃的去了。我便接着往下看,我一看就入了迷,忘了所有的东西。于是妈妈为我取了一个外号“小书迷”。

我觉得人们追求一本好书如果没有追求到,那你可以去追求和这本一样好的书,甚至更好!

指导老师:骆俊文


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:84.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;与选材相对应,作者对感兴趣的人和事有自己的感受和想法;作文内容与文题要求一致,分段分得不错,能把精选的内容分层有序地写清楚,有比较具体地呈现事实的语言表达。值得注意的是,本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中起修饰或强调作用的词语偏少;形容词偏少;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意或学会书面表达思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构;标点使用有3次失误。本篇作文共1127字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 537 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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王宇阳同学

  • 文曲等级
  • TA的积分3分
  • 所在学校成都高新和平学校
  • 所在班级2017级5班
  • 年级小学5年级