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乐山大佛之旅

文曲星3颗0评论2016月03月31日 14:21

乐山大佛之旅

早就听说乐山有座雄伟的弥勒佛摩崖石刻造像——乐山大佛,虽然对它的雄伟壮丽,我脑海里早已勾画了各种图景,但也许是相隔太近的缘故,反而一直无缘目睹其真容。趁着暑假,我们全家驱车前往乐山。

来到景区大门,经过一番漫长的排队购票、排队进门,终于随着如织的游人踏上了通往凌云寺的山道。乐山大佛自古便是文人骚客必游之地,山道一旁的绝壁上,留下了无数名人的墨宝,苏东坡作为乐山本地人,更是留下了一大堆的“到此一游”。

登到山顶,妈呀!铺天盖地的游人,正排着队等候着鱼贯走下凌云栈道近距离观看大佛!管理人员拿着话筒高声维持着秩序:“请大家依次排好,不要推挤,排队时间大约两个小时!”什么!?两个小时!看着前面如长蛇般蜿蜒却又一动不动的队伍,我无可奈何,唉,既来之,则等之吧。随着队伍缓慢绕过山坳,“咦,妈妈,这是什么?”小朋友指着左手边的景物问我,我侧过头看了一眼,“这就是大佛的头,那些一个个的就是头上的发髻啊!”“啊!”她惊呼道。只见离我数米之遥的山壁外,耸立着一处巨大的雕刻,上面密密麻麻布满了脸盆大小的螺旋形的物体,几秒之后,她大笑起来:“这好像便便啊!好像懒羊羊头上的那一坨啊,哈哈哈!”我们也笑起来:“你这一说,还真的像啊,说不定懒羊羊的发型是跟着大佛学的呢!不过,这种发型叫做螺髻,风格源自印度,据说,乐山大佛的螺髻有一千零五十一个呢!”

经历了将近两个小时的等待,我们终于随着人流涌下了栈道,下到栈道才明白为什么会等候两小时,原来这栈道非常狭窄,有些地方只容一人通过,很多游客又举着相机不停拍照,后面的游客只能等待,因此才造成山上长蛇般的排行。沿着栈道绕过山壁进入山坳,一张巨大的人脸映入眼帘,“哇!太大了,原来这就是乐山大佛啊!”虽然在我脑海里,已经无数次想象过大佛的巨大,但当他真是的出现在我面前,我依然无法控制住惊讶,不禁望着他暗自兴叹。我久久的凝视着大佛的面容,只见他脸型方阔,长耳垂肩,表情泰然自若,一双眼半睁半闭,注视着脚下奔流的江水以及江对面的芸芸众生,嘴角微微扬起、似笑非笑,仿佛带着参透世间万物般的智慧在对我轻声说着什么似的。看得久了,我自己的心头仿佛也变得恬静安稳。

正当我看得出神之际,忽然有人推了推我的肩头,“该走了,别挡着后面的游客。”原来是别人催促着我前进,我赶忙将思绪拉回到现实,匆忙拍了几张照片作为留念,又插入人流沿栈道向大佛脚下走去。下到山脚,才发现,原来大佛的双脚是如此巨大,一个指甲盖就能放下一张八仙桌,爷爷说,他小的时候来乐山大佛游玩,还可以爬上大佛的脚面玩耍呢,现在由于文物保护力度的加强,已经不能够再爬上去了,否则,我们还真想坐到大佛的脚面上,和他来个亲密接触呢。抬头仰望,这时,我才真的体会到“山是一尊佛”,大佛虽然是坐姿,但那七十多米的高度,依然让每个抬头仰望的人不自觉的感到自己是如此的渺小。

看过大佛,我们沿山壁转向另一处景点:麻浩崖墓。麻浩崖墓位于大佛到乌尤寺的古栈道上,是西汉及东汉时期乐山地区盛行的一种凿山为室的墓葬形式,石室内出土了大量精美石刻,是两汉时期蜀地人民智慧和艺术的结晶。

看过麻浩崖墓,我们走出景区,孩子爸爸神秘地对孩子说说:“你看过了“山是一尊佛”,但你知道为什么有“佛是一座山”的说法吗?”她茫然的摇着头,可能心想,山就是山,可以把一座山雕刻成一尊佛,但是,佛怎么可能是一座山呢?爸爸说:“走吧,我们到江对面,乐山城区去看看!”不一会儿,我们便驱车来到了乐山城区,下到岷江边上,爸爸指着对岸:“看到一尊更大的佛了没有?”只见凌云山绵延起伏,大佛造像也掩映在凌云寺脚下的山坳之中不见了踪影,哪里有什么更大的佛。但只是顷刻之后,她立即惊呼了起来:“啊,真的啊,那里有一个睡佛!”只见远远的,整座凌云山仿佛就是一尊仰面躺在平静江水之上的巨大睡佛,左侧乌尤寺构成了睡佛的头,凌云寺脚下的山体是睡佛的身体,而乐山大佛,刚好坐落在睡佛心脏所对的位置!我们不禁感叹古人雕刻乐山大佛的奇思妙想,真是人工雕琢与天然造化的完美融合!

看完睡佛,此刻天色已晚,我们品尝了乐山当地出名的西坝豆腐宴,便启程回家。高速上,车子疾驰着,暗淡的天光下,一辆辆车子亮着灯光从眼前一闪而过,微微的晃动中,我渐渐进入了梦乡,在梦里,我如小精灵般长出了翅膀,飞到了大佛的眼前,和他四目相对,听他为我讲述千年来的兴衰与沧桑……


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:92.50 (100分制)
作文归类:小学一类文
评  语:
你的作文经查,没发现有谁写过这些内容,真好;负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,能根据表达的需要,分段表述;层次分明,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。然而,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,语言还可以再流畅一些,标点符号有不止一处错误。本篇作文共1819字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 1229 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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汪紫鹃老师

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